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Educare alla fantasia – Di Giuseppe Maiolo, psicoanalista

Il pensiero fantastico consente lo sviluppo di un pensiero generativo, utilissimo per trovare soluzioni a problemi in apparenza insormontabili
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Contenere l’ansia crescente dei giovani – Di G. Maiolo, psicoanalista

Per aiutarli a non gettare la spugna, serve che gli adulti sappiano gestire le loro preoccupazioni e siano supporto educativo capace di trasmettere fiducia e calma
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Quanto è difficile essere giovani – Di G. Maiolo, psicoanalista

Va rivisto il ruolo formativo della scuola e va potenziata la funzione educativa
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Nobel alla poesia di Louise Glück – Di G. Maiolo, psicoanalista

Riconosciuta l’importanza della parola poetica che dialoga con l’anima
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Una comunità più educante contro la violenza sui minori

Il lockdown ha fatto registrare un aumento della violenza domestica: l’abuso sui minori è ben lontano dall’essere sotto controllo – Di Giuseppe Maiolo, Psicoanalista
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Perché non insegnare l’empatia? – Di G. Maiolo, psicoanalista

Ma non basta insegnare. Serve educare che vuol dire trasmettere, partecipare e condividere, e non solo con le parole. Ed è prima di tutto dare esempio.
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Adulti responsabili e autorevoli cercasi – Di Giuseppe Maiolo

Lo psicoanalista: C’è urgente bisogno di una nuova alleanza tra scuola e famiglia, affinché si educhi al senso di responsabilità e di legalità
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La malvagia crudeltà del branco – Di G. Maiolo, psicoanaliosta

Non è patologia. È psicopatia, cioè psiche apatica, deficit di emozioni; un tratto diffuso nella società del narcisismo, dove primeggiano individualismo e indifferenza
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La scuola che verrà – Di Giuseppe Maiolo, psicoanalista

Tra le attese e le speranze di una scuola rinnovata, ci auguriamo che si sappiano combinare le distanze di sicurezza con le necessarie nuove vicinanze
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Ritorno a scuola. Ma quale? – Di Giuseppe Maiolo, psicoanalista

Non bastano banchi a rotelle e mascherine, ci vogliono modelli educativi di adulti autorevoli capaci di gestire le proprie ansie e quelle altrui, con lavagna e tablet
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